Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para integrar a los alumnos en las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Pregunta inicial: "¿Por qué crees que es importante utilizar un lenguaje técnico en diferentes contextos?".


3. Breve explicación del concepto de comunicación técnica y su importancia.

Desarrollo:

1. División de la clase en grupos de trabajo.


2. Asignación de un problema relacionado con la falta de integración en las actividades.


3. Investigación en internet y otras fuentes sobre el problema asignado.


4. Identificación de conceptos técnicos relacionados con el problema.

Cierre:

1. Presentación de los conceptos técnicos identificados por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación.


3. Tarea: cada alumno debe proponer una forma de representación gráfica para comunicar una idea relacionada con el problema asignado.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea de representación gráfica.


2. Pregunta inicial: "¿Qué dificultades encontraste al tratar de representar tu idea en una imagen?".


3. Breve explicación sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

Desarrollo:

1. Intercambio de ideas