Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Omar Garcia
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Dificultades en la Comprensión Lectora y Resolución de Problemas Matemáticos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al concepto de números positivos y negativos



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han escuchado o utilizado números negativos en su vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que podrían necesitar utilizar números negativos.

  • Presentar ejemplos y situaciones cotidianas donde se requiere el uso de números negativos, como temperaturas bajo cero, deudas, etc.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben identificar si el número es positivo o negativo.


Sesión 2:
Título: Orden de los números positivos y negativos



  • Repasar los conceptos de números positivos y negativos vistos en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de orden de los números y comparación entre ellos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben ordenar una serie de números positivos y negativos de menor a mayor y viceversa.


Sesión 3:
Título: Operaciones con números positivos y negativos



  • Repasar los conceptos de números positivos y negativos y orden de los números vistos en las sesiones anteriores.

  • Introducir las operaciones básicas (suma y resta) con números positivos y negativos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos