Participación en debates sobre temas de interés común

Juanita Lopez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Nivel educativo: Primaria 6º grado


Objetivo: Preparar a los alumnos para participar en un debate, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultades significativas en habilidades de escritura, como el uso de mayúsculas, acentos y signos de puntuación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común. Explicar la importancia de la participación activa y argumentada en un debate.

  • Introducción a la metodología de Proyecto comunitario y su relación con el tema.

  • Identificación de las dificultades significativas en habilidades de escritura y su relación con el objetivo del proyecto.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para los alumnos y seleccionar uno para debatir en sesiones posteriores.

  • Tarea: Investigar sobre el tema seleccionado y recopilar información relevante.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea anterior y discusión de la información recopilada.

  • Introducción a las habilidades de escritura necesarias para formular argumentos claros y coherentes.

  • Actividad: Realizar ejercicios de práctica de escritura, enfocados en el uso correcto de mayúsculas, acentos y signos de puntuación.

  • Tarea: Elaborar una lista de argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea anterior y discusión de los argumentos prop