Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Violencia en la comunidad estudiantil

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué importancia tienen los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para entender su historia?"


• Lluvia de ideas en grupo sobre los posibles mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una cultura antigua (egipcios, griegos, mayas, etc.).


• Investigación en grupos sobre los mitos fundacionales de la cultura asignada. Utilizarán fuentes confiables como libros y recursos en línea.


• Los grupos deben buscar y seleccionar al menos dos mitos fundacionales para estudiar en profundidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Tarea: Realizar una ficha de investigación sobre los mitos fundacionales estudiados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior a través de preguntas como: "¿Cuáles fueron los mitos fundacionales que investigaron?".


• Breve repaso sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.

Desarrollo:

• Los estudiantes se agruparán de forma interdisciplinaria.


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