Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

GUADALUPE DE JESUS DEL
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos mediante una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno.

  • Mostrar imágenes de lugares, objetos, costumbres y personas en diferentes épocas y generar una discusión sobre los cambios evidentes.

  • Desarrollar preguntas guía que permitan a los alumnos reflexionar sobre los cambios que han notado en sus propias vidas y en la comunidad.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja de trabajo con preguntas sobre los cambios que han notado en su entorno.

  • Pedir a los grupos que realicen una investigación en sus hogares y comunidades para recopilar información sobre los cambios ocurridos en lugares, objetos, costumbres y formas de vida.

  • Orientar a los grupos para que elaboren un informe con los resultados de su investigación.


Sesión 3: Análisis y discusión de la información (45 minutos)



  • Pedir a los grupos que compartan sus informes y presenten los cambios que han identificado en su entorno.

  • Facilitar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias de los cambios encontrados en las diferentes comunidades y familias.

  • Fomentar la reflexión sobre los posibles factores que