Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo PDA: Identifica situaciones en las que percibe que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Prevención del abuso sexual

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo y explorando las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.


• Realización de una dinámica de reconocimiento de emociones, donde los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones cotidianas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.


• Asignación de una actividad de tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una emoción específica y escribir una breve descripción de la situación que la provoca.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes situaciones que generen emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y los diferentes recursos que se pueden utilizar para hacerlo.


• Asignación de una actividad de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo cercano sobre cómo expresan sus emociones y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 3: Intercambio de experiencias (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Intercambio d