Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Análisis de las creaciones literarias comunitarias y contemporáneas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones literarias conocen y si saben de alguna creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés.


• Comentar sobre la importancia de leer y conocer estas creaciones literarias como parte de nuestra cultura.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los diferentes tipos de creaciones literarias que se mencionaron en la lluvia de ideas.


• Pedir a los alumnos que investiguen en sus comunidades o en un lugar de interés alguna creación literaria tradicional o contemporánea y que la presenten en la siguiente sesión.


• Organizar a los alumnos en grupos para que realicen esta investigación y presentación.

Cierre:

• Hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.

Sesión 2:

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