Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo: Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Problemas conductuales de los alumnos debido al ausentismo de padres que migran.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.


• Introducción al problema conductual de los alumnos debido al ausentismo de padres migrantes.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema y la problemática.


• Actividad de escritura reflexiva sobre las emociones que genera el ausentismo de los padres en los alumnos.

Sesión 2:

• Exposición del docente sobre las características de los ecosistemas y su relación con el territorio.


• Realización de una actividad de observación y registro de las características del entorno cercano a la escuela.


• Trabajo en grupos para elaborar mapas sencillos del territorio de la comunidad, identificando las características más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de mapas y su utilidad para representar el territorio.


• Actividad práctica de creación de mapas con diferentes elementos: ríos, montañas, caminos, etc.


• Reflexión sobre la importancia de la cartografía como herramienta de valoración y preservación de los ecosistemas.

Sesión 4:

• Trab