Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad
Cony Franco
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad (15 minutos)
- Presentar el tema a través de un cuento o una historia que aborde la diversidad de familias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de familia que los alumnos conocen.
- Motivar a los alumnos a compartir información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Sesión 2: Identificación y reconocimiento de diferentes tipos de familias (45 minutos)
- Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes tipos de familias y promover la discusión sobre las características que tienen en común y en qué se diferencian.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten y peguen imágenes de diferentes tipos de familias en un mural.
- Promover la reflexión y el respeto hacia las diferentes formas de familia.
Sesión 3: Lectura de cuentos relacionados con la diversidad de personas y familias (45 minutos)
- Leer en voz alta cuentos que aborden la diversidad de familias y las diferentes culturas presentes en la comunidad.
- Realizar preguntas y promover la discusión sobre los valores presentes en los cuentos y cómo se relacionan con la temática de diversidad familiar.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban su propio cuento sobre una familia diversa.
Sesión 4: Elaboración de un álbum de la diversidad familiar (45 minutos)
- Solicitar a los alumnos que traigan fotografías de su familia para la sesión.
- En grupos, los alumnos elaborarán un álbum de la diversidad familiar donde incluirán las fotografías de cada uno de ellos.
- Cada grupo deberá presentar su álbum y hablar sobre las características de