Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
OCTAVIO CESAR RENTERIA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Representación a través de una maqueta del fenómeno de eclipse solar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al Sistema Solar
- Presentar el tema del Sistema Solar y su importancia.
- Realizar una breve lectura en voz alta sobre el Sistema Solar y sus componentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen del Sistema Solar.
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que elaboren maquetas del Sistema Solar.
- Los alumnos deben investigar sobre las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos de los componentes del Sistema Solar.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y elaboración de maquetas
- Los alumnos continúan investigando y recopilando información sobre las características de los componentes del Sistema Solar.
- Utilizando los materiales proporcionados, los alumnos elaboran maquetas del Sistema Solar.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos): Presentación de maquetas
- Cada grupo presenta su maqueta del Sistema Solar y describe l