Principios de Pascal y de Arquímedes

Fhilip Soriano
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes. Introducir al problema que se abordará durante el desarrollo de la planeación.


Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una actividad experimental. Por ejemplo, pedirles que investiguen cómo funciona una jeringa o por qué flotan los barcos. Proporcionarles los materiales necesarios y guiarlos en el proceso de experimentación.


Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase. Reflexionar en conjunto sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes.


Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente los conceptos clave de la sesión anterior. Plantear nuevas situaciones cotidianas en las que se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes para resolver un problema específico. Por ejemplo, pedirles que diseñen un sistema de poleas para levantar un objeto de gran peso.


Cierre: Compartir las soluciones propuestas por los alumnos y de