Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

manuel prado
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad


Tema: Comparación del tratamiento de una misma noticia en distintos medios de comunicación.


Grado: 4º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo PDA: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de la noticia (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: el tratamiento de las noticias en los medios de comunicación.

  • Explicar el concepto de indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre noticias que afecten a la escuela y/o a la comunidad.

  • Elegir una noticia para trabajar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2: Indagación sobre la noticia (45 minutos)



  • Investigar en equipos sobre la noticia seleccionada en distintos medios de comunicación (periódicos, revistas, noticias en línea, etc.).

  • Registrar las diferencias y semejanzas encontradas en el tratamiento de la noticia.


Sesión 3: Reelaboración de la noticia (45 minutos)



  • En equipos, redactar una nota informativa con opiniones sobre la noticia seleccionada.

  • Utilizar información recopilada en la sesión anterior para enriquecer la redacción de la nota.

  • Asegurarse de utilizar un lenguaje claro y coherente al redactar.


Sesión 4: Difusión de la nota informativa (45 minutos)



  • En plenaria, leer y comentar las notas informativas elaboradas por cada equipo.

  • Reflexionar sobr