Introducción al proyecto comunitario y a las notas informativas
manuel prado
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a las notas informativas
Objetivos específicos:
- Presentar el proyecto comunitario a los alumnos y explicarles su importancia.
- Introducir el concepto de notas informativas y su estructura.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la indagación y reelaboración de información en las notas informativas.
- Fomentar el pensamiento crítico al analizar las opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.
Actividades:
- (10 minutos) Inicio: Presentación del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos en qué consiste y cuál es el objetivo principal.
- (15 minutos) Desarrollo: Introducción al concepto de notas informativas. Explicar su estructura y características.
- (10 minutos) Reflexión: Promover una breve discusión sobre la importancia de investigar y reelaborar información para garantizar la veracidad de las notas informativas.
- (10 minutos) Pensamiento crítico: Presentar a los alumnos diferentes notas informativas sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad. Pedirles que identifiquen las opiniones presentes en cada una y las comparen entre sí.
- (10 minutos) Cierre: Realizar una puesta en común de las opiniones identificadas y destacar las diferencias y semejanzas encontradas.
Sesión 2:
Tema: Búsqueda y selección de noticias en distintos medios de comunicación
Objetivos específicos:
- Desarrollar habilidades de búsqueda de noticias en diferentes medios de comunicación.
- Identificar diferencias y semejanzas en el tratamiento de una misma noticia en distintos medios.
- Fomentar la reflexión sobre la influencia de los medios de comunicación en la percepción de los hechos.
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