Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo: Formular opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia en el aula diversa.
   
   
   • Planteamiento del problema: Los alumnos no saben leer ni escribir en inglés.
   
   
   • Explicación de la importancia de apoyar a nuestros compañeros con diferentes condiciones personales.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Formular opciones de apoyo a sus pares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de lectura y escritura en español sobre un tema relacionado con la cultura inglesa.
   
   
   • División de los alumnos en parejas o grupos heterogéneos.
   
   
   • Cada pareja/grupo deberá buscar información sobre un aspecto de la cultura inglesa y elaborar un texto breve en español.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, diccionarios o internet para realizar la actividad.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada pareja/grupo compartirá su texto con el resto de la clase.
   
   
   • Los demás alumnos escucharán atentamente y realizarán preguntas o comentarios sobre el tema tratado.
   
   
   • Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes culturas y lenguas representadas en el aula.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad de lectura y escritura: