Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Lupytha Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Objetivo (PDA): Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Catálogo de enfermedades causadas por el consumo de agua contaminada.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Se les dará a los alumnos una hoja con varias imágenes relacionadas con la contaminación del agua y se les pedirá que comenten en parejas qué observan en las imágenes y qué piensan que podrían significar.



  2. Presentación del problema (10 minutos): Se les explicará a los alumnos el problema interdisciplinar que abordaremos en esta clase, el Catálogo de enfermedades causadas por el consumo de agua contaminada. Se les solicitará que piensen en preguntas que tengan sobre este tema y las escriban en sus cuadernos.



  3. Indagación (20 minutos): Los alumnos, divididos en grupos de 4 o 5, recibirán una serie de tarjetas con información sobre diferentes enfermedades causadas por el consumo de agua contaminada. Cada grupo investigará sobre una enfermedad específica y deberá responder a las preguntas que se plantearon en el punto anterior. Los alumnos utilizarán diferentes recursos como libros, internet y materiales proporcionados por el docente.



  4. Puesta en común (10 minutos): Se dará un tiempo para que los grupos compartan con el resto de la clase las conclusiones