Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Seguridad: en zona interna y externa (Educación vial, espacio recreativo y zona de riesgo)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Explicar la importancia de analizar prácticas equitativas para promover una convivencia justa y respetuosa.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y tareas que se suelen asignar tradicionalmente a hombres y mujeres.
   
   
   • Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.
   
   
   
   



3. Presentación de casos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos de situaciones cotidianas en las que se evidencie la equidad de género en familias, escuelas y comunidades.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el debate sobre las prácticas equitativas observadas.
   
   
   
   



4. Análisis de prácticas equitativas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de tareas cotidianas y responsabilidades.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen cómo se distribuyen estas tareas y responsabilidades en sus propias familias.
   
   
   • Registrar las observaciones y conclusiones en un cuadro comparativo.
   
   
   
   



5. Propuestas de mejora (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada gr