Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad y en el resto del mundo.


• Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural o artística para investigar.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los alumnos.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discutir sobre las similitudes entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Pedir a los alumnos que realicen una descripción oral de su manifestación cultural o artística elegida.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de collage y explicar cómo se puede utilizar para agrupar las manifestaciones culturales y artísticas por similitudes.


• Proporcionar materiales para que los alumnos realicen un collage de dibujos, fotografías o recortes representando las manifestaciones culturales y artísticas que investigaron.


• Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de su collage, identificando las similitudes entre las diferentes manifestaciones.

Sesión 4:

• Presentar l