Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Se trabajará de forma interdisciplinar con las asignaturas de Lenguaje y Literatura, a través de la lectura y la escritura, y con Ciencias Sociales, para abordar los aspectos socioculturales de la construcción del proyecto de vida.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación en las actividades grupales: se evaluará la participación activa del alumno en las discusiones y trabajos en grupo, así como su capacidad para escuchar y respetar las opiniones de los demás.

   
   



2. Autoevaluación de reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades: el alumno deberá reflexionar sobre sus propios intereses, habilidades y necesidades, y calificar su nivel de conocimiento sobre ellos antes y después de las sesiones.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán escribir en una hoja de papel sus intereses, habilidades y necesidades actuales.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer los intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.


• Lectura de un texto relacionado con la construcción del proyecto de vida y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Actividad grupal: los alumnos formarán grupos y discutirán sobre los intereses, habilidades y necesidades que identificaron en la actividad inicial.

Cierre:

• Conclusione