Presencia de contaminantes y su concentración

angelica calixto
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, <ppm>) en aire, agua y suelo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º - Tema: Presencia de contaminantes y su concentración


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior sobre los diferentes tipos de contaminantes.

  • Presentación del tema de la clase: "Presencia de contaminantes y su concentración".


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de conocer la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

  • Presentación de diferentes fuentes de consulta (libros, artículos científicos, páginas web confiables) para obtener información sobre la concentración de contaminantes.

  • Trabajo en parejas: los alumnos investigarán sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo, basándose en diferentes fuentes de consulta.

  • Los alumnos deberán registrar la información encontrada en una tabla, incluyendo las diferentes unidades de medida utilizadas (partes por millón, etc.).


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de sistematizar la información obtenida para tener un mejor entendimiento de la presencia de contaminantes y su concentración en el ambiente.

  • Tarea: los alumnos deberán escribir un resumen de lo investigado en su cuaderno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea anterior y resolución de dudas.

  • Recordatorio del objetivo de la clase: sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta sobre la concentración de contaminantes.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación: los alumnos formularán preguntas sobre la contaminación en la presa de Valle de Bravo y buscarán respuestas en distintas fuentes de información.

  • Los alumnos trabaj