Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: equidad de género.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género y cómo consideran que puede aplicarse en las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Asignar a cada grupo una de las siguientes situaciones:
  
  
  1. La distribución de las tareas domésticas en una familia.
  
  
  2. La asignación de roles y responsabilidades en la escuela.
  
  
  3. La participación de hombres y mujeres en actividades comunitarias.
  
  
  
  


• Los grupos deberán investigar y discutir cómo se maneja la equidad de género en la situación asignada, identificando prácticas equitativas y proponiendo mejoras.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.

Sesión 2:
Tema: Equidad de género en seguridad en la zona interna y externa.

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la seguridad en diversos contextos, como la educación vial, el espacio recreativo y la zona de ries