Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo PDA: Releer o pedir que les lean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no han consolidado la lectura y la comprensión lectora.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en el desarrollo de las habilidades lectoras.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestra comprensión del mundo.


• Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, noticias, etc.).


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto y discusión posterior sobre los personajes y la trama.


• Actividad: Los alumnos eligen un fragmento del cuento para releer en voz alta y explicar su significado.

Sesión 2: Exploración de diferentes géneros literarios (45 minutos)

• Presentación de diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático).


• Lectura compartida en voz alta de un texto de cada género.


• Análisis de las características y estructura de cada género.


• Actividad: Los alumnos eligen un fragmento de un texto de su elección para releer en voz alta y explicar su género literario.

Sesión 3: Compartiendo nuestras experiencias de lectura (45 minutos)

• Diálogo sobre las preferencias de lectura de los alumnos.


• Lectura compartida en voz alta de fragmentos de libros recomendados por los alumnos.


• Discusión sobre lo que les gusta de cada libro y por qué lo recomendarían.


• Actividad: Los alumnos eligen un fragmento de su libro favorito para releer en voz alta y explicar por qué les gusta tanto.

Sesión 4: Lectura y comprensi