Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidar la naturaleza.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la escasez de agua y cómo afecta a plantas, animales y personas. Generar una discusión sobre posibles causas y consecuencias de este problema.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos contribuir a mejorar la escasez de agua en nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los equipos de trabajo investigarán sobre la escasez de agua en su comunidad. Recopilarán información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Registro de la información: Cada equipo deberá registrar la información obtenida en un formato previamente proporcionado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y buscarán patrones o relaciones entre las causas, consecuencias y posibles soluciones de la escasez de agua en su comunidad.


• Reflexión y discusión: Realizar una reflexión en plenaria sobre lo aprendido hasta el momento y promover una discusión sobre las posibles propuestas para mejorar la escasez de agua.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración