Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Problemática a atender: Falta de respeto entre alumnos y alumno a maestros, desorden dentro del aula.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia dentro del aula.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el respeto y la igualdad entre los alumnos.


• Presentar la problemática a tratar y explicar su importancia en la sociedad actual.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el siguiente problema: "Imagina que eres un servidor público en un gobierno democrático y has recibido una denuncia anónima sobre un posible mal uso de los recursos públicos por parte de otro servidor público. ¿Cómo actuarías para defender el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en este caso?"


• Pedir a los grupos que discutan el problema, analicen posibles soluciones y propongan acciones concretas que promuevan la honestidad, transparencia y limitación en el uso de recursos públicos