Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Miguel Capistran
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Objetivo: Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lista en el pizarrón de situaciones de discriminación que los alumnos han presenciado o experimentado.
- Exposición del concepto de discriminación y sus diferentes formas.
- Formación de equipos de trabajo y entrega de una situación de discriminación para analizar y reflexionar sobre ella.
- Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.
- Cierre de la sesión: Puesta en común de los análisis realizados en cada equipo.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de sensibilización: Proyección de un vídeo o lectura de un cuento relacionado con la discriminación.
- Análisis y discusión del vídeo o cuento, identificando las causas y consecuencias de la discriminación.
- Presentación de diferentes formas de discriminación en la escuela y reflexión sobre cómo afectan a las personas.
- Trabajo en equipos para identificar acciones concretas que podrían llevarse a cabo para erradicar la discriminación en la esc