Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconexión entre los problemas planteados y los intereses de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo de la clase: Al finalizar las sesiones, los alumnos serán capaces de modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre problemas en la vida cotidiana que puedan resolverse mediante ecuaciones.


• Breve explicación sobre cómo se pueden modelar estos problemas mediante ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Presentación de un problema real en el que se necesite resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Trabajo en grupos para analizar el problema, identificar las incógnitas y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Discusión en el grupo sobre los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar otros métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de diferentes métodos para r