Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Agustín Medrano
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen la estructura de compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades de la tabla periódica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares, su importancia y sus propiedades.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden diferenciar los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades de la tabla periódica?

    • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades que pueden ayudar a diferenciar los compuestos iónicos y moleculares.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles material de laboratorio y fichas de investigación. Cada equipo deberá investigar sobre una propiedad específica de los compuestos iónicos y moleculares (por ejemplo, punto de fusión, conductividad eléctrica, solubilidad, etc.) y cómo se relaciona con su estructura.

    • Experimentación: Cada equipo deberá diseñar y realizar un experimento que permita comprobar la relación entre la propiedad seleccionada y la estructura de los compuestos. Se les proporcionará los materiales necesarios y se les guiará en el proceso experimental.

    • Registro de