Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Problemática interdisciplinaria: Identificar la contaminación en los recursos naturales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática sobre la contaminación en los recursos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad.


• Motivar la importancia de conocer y comparar estos procesos a nivel local y global.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un proceso productivo específico (por ejemplo, agricultura, minería, manufactura, etc.) y un espacio económico (por ejemplo, una comunidad local, una región en México y otro país en el mundo).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el proceso productivo asignado y su impacto ambiental y social en los diferentes espacios económicos.


• Los estudiantes deben utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe realizar una presentación corta de 3-5 minutos, compartiendo la información recopilada sobre el proceso productivo y su impacto en los diferentes espacios económicos.


• Promover la reflexión y debate sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los diferentes procesos product