Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolver problemas matemáticos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una serie de desigualdades con expresiones algebraicas para que las resuelvan de manera grupal.


• Cada grupo deberá presentar su solución y explicar el proceso utilizado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas para resolver las desigualdades.


• Realización de un resumen de lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas que representen problemas matemáticos en diferentes contextos interdisciplinarios.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán ejercicios individuales de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas, relacionados con problemas matemáticos interdisciplinarios.


• Se promoverá el trabajo en equipo para que los alumnos compartan y discutan diferentes soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios resueltos y discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexión individual sobre la importancia de resolver