Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Duración 45 minutos
Tema: Introducción a los nombres y letras del nombre propio

Objetivo: Identificar las letras con las que inicia y termina su nombre y el de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a través de una dinámica en la cual los alumnos se presentan y dicen sus nombres en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación sobre la importancia de los nombres y las letras que los componen.
   
   
   • Presentación de una lámina con los nombres de los alumnos de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de observación, en la que los alumnos deben identificar las letras con las que inician y terminan los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Retroalimentación de la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer los nombres y las letras que los componen.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa identificando las letras con las que inician y terminan los nombres de sus familiares.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos
Tema: Nombres más largos o cortos y nombres que empiezan o terminan con la misma letra

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la lección anterior a través de una breve dinámica de recordar los nombres y las letras que los componen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lista de nombres de diferentes longitudes y ej