Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de pronunciación y lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas. Se les explicará la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo estas rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad individual: Los alumnos deberán elegir un recurso del lenguaje y crear su propio juego del lenguaje. Podrán hacerlo por escrito o de manera oral.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus juegos del lenguaje y se discutirán en grupo las diferentes formas de expresión oral utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una lengua de la comunidad o de otro lugar. Cada equipo deberá investigar y recopilar adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas en esa lengua.


• Plenaria: Cada equipo compartirá las expresiones orales que encontraron y se discutirán en grupo las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad individual: Cada alumno elegirá una expresión oral de las compartidas en la sesión anterior y la practicará en voz alta, prestando atención a su pronunciac