Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de rimas (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos: cada alumno deberá decir una palabra que rime con su nombre.


• Lectura en voz alta de un poema con rimas evidentes.


• Identificación de las palabras que riman y análisis de su estructura.


• Juego de memoria: los alumnos deberán emparejar tarjetas con palabras que riman.

Sesión 2: La aliteración en canciones (45 minutos)

• Repaso del tema de la rima.


• Explicación de la aliteración como recurso estilístico.


• Escucha de diferentes canciones con aliteraciones y análisis de su efecto en la letra.


• Creación de una lista de palabras que empiecen con la misma letra.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar qué palabra se describe mediante la aliteración de sus sonidos.

Sesión 3: Creación de poemas (45 minutos)

• Repaso de los conceptos de rima y aliteración.


• Ejemplo de poemas creados por otros niños.


• Brainstorming de ideas para poemas.


• División de los alumnos en grupos pequeños para crear un poema en equipo.


• Lectura en voz alta de los poemas creados y análisis de las rimas y aliteraciones presentes.

Sesión 4: Creación de canciones (45 minutos)

• Repaso de los conceptos de rima y aliteración.


• Ejemplo de canciones con rimas y aliteraciones.


• Brainstorming de ideas para cancion