Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Irais Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problemática a atender: Los alumnos no saben qué es la cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de la temática a trabajar.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Qué es la cultura de paz? ¿Por qué es importante promoverla en nuestra sociedad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de concepto de cultura de paz a través de una definición clara y sencilla.

  • Proyección de videos o imágenes que muestren ejemplos de acciones realizadas en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que consideren promotoras de una cultura de paz.

  • Creación de una lista con las acciones mencionadas por los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una cultura de paz en nuestra sociedad.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una organización en México o América Latina que promueva la cultura de paz y elaborar un breve informe sobre sus acciones.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso rápido de lo visto en la sesión anterior.

  • Retroalimentación de las tareas asignadas: los alumnos presentan brevemente la organización que investigaron y mencionan