Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yara Yazbel Núñez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer intereses y necesidades.

  • Planteamiento del problema de falta de desarrollo del pensamiento matemático y uso de apps para su mejora.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos (hogar, escuela, trabajo).

  • Integración del problema de falta de desarrollo del pensamiento matemático y uso de apps para su mejora como un desafío a abordar durante la clase.


Sesión 2:



  • Introducción a los conceptos de función y proceso de cambio técnico.

  • Exposición de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Elaboración de un cuadro comparativo donde los alumnos identifiquen las funciones y los cambios técnicos de diferentes herramientas, máq