"Descubriendo nuestros contextos sociales, naturales y territoriales"

Gloria Torres
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestros contextos sociales, naturales y territoriales"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.


Tema transversal: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Título de la sesión: "Conociendo mi entorno cercano"


Objetivo de la sesión: Identificar y describir los elementos que conforman el entorno social, natural y territorial más cercano a los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos conocer y describir nuestro entorno social, natural y territorial?"

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de su entorno cercano.

  3. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre su entorno cercano (barrio, comunidad, etc.).

  4. Proporcionar a los equipos diferentes recursos como libros, mapas, imágenes, etc., para que investiguen y recopilen información.

  5. Cada equipo deberá presentar a sus compañeros la información recopilada utilizando diferentes recursos (mapas, maquetas, presentaciones, etc.).

  6. Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes entornos presentados.

  7. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de conocer nuestro entorno para entender nuestra identidad y relación con otros contextos.


Sesión 2:


Título de la sesi