Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Sesión 1: Revisión de metas y logros personales (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la sesión: replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre qué entienden por "proyecto de vida" y escribir las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de metas personales (ej. terminar la secundaria, aprender a tocar un instrumento, viajar, etc.) y pedirles que las compartan en grupos pequeños.


• Cada grupo discutirá en qué medida han logrado alcanzar sus metas y qué obstáculos han enfrentado. Deberán anotar sus conclusiones en una hoja.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase y fomentar la discusión sobre los diferentes caminos para alcanzar las metas y cómo superar obstáculos.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener metas personales y cómo éstas pueden influir en el bienestar personal y comunitario.


• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una meta personal que les gustaría lograr y cómo podrían empezar a trabajar para alcanzarla.

Sesión 2: Identificación de habilidades y conocimientos (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio: (10 minutos)

• Recordar a los alumnos la meta personal que escribieron en la sesión anterior y pedirles que la compartan con un compañero.


• Hacer una lista en el pizarrón de las habilidades y conocimientos necesarios para alcanzar esa meta.

Desarrollo: (