Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se incorporará el apoyo visual para los alumnos de lento aprendizaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con funciones, como las variables independientes y dependientes.


• Presentar el problema interdisciplinario: “¿Cómo podemos utilizar los gráficos y las tablas para interpretar y relacionar dos cantidades en diferentes contextos?”.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una tabla de datos y pedirles que encuentren la relación entre las dos cantidades presentes en la tabla.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas para que identifiquen los patrones y relaciones en la tabla.


• Introducir el concepto de función y su representación gráfica.


• Proporcionar ejemplos de funciones y pedir a los alumnos que identifiquen la variable independiente y la variable dependiente en cada caso.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos una gráfica y pedirles que interpreten la relación entre las dos cantidades representadas.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas para que identifiquen los patrones y relaciones en la gráfica.


• Introducir la notación algebraica de una función y su interpretación.


• Proporcionar ejemplos de funciones escritas en notación algebraica y pedir a los alumnos que identifiquen la variable independiente y la variable dependiente en