Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no saben emplear tiempos verbales en su cuento.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la creación de textos narrativos


2. Lista de cotejo para el uso correcto de tiempos verbales en los textos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema a atender.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento tradicional y una creación literaria contemporánea. Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ambos textos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias (narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, etc.).


• Ejemplificación de cada tipo de creación literaria utilizando ejemplos conocidos.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un tipo de creación literaria y elaborarán un texto corto utilizando recursos literarios.

Cierre:

• Presentación de los textos creados por los alumnos en forma de lectura en voz alta o exposición.


• Retroalimentación del grupo sobre los textos presentados.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios en las creaciones literarias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad de motivación: Presentación de fragmento