Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Falta de reglas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos presentados y preguntar a los alumnos si conocen otros objetos similares.


• Promover la reflexión sobre la diversidad de objetos y elementos presentes en el entorno.


• Plantear la problemática transversal de la falta de reglas y cómo esto puede afectar nuestra convivencia y seguridad.


• Realizar una actividad de clasificación de objetos, donde los alumnos agrupen los objetos presentados según características comunes.

Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno para que los exploren y manipulen.


• Poner énfasis en la importancia de seguir normas de seguridad al manipular los objetos.


• Fomentar la observación de las características de los objetos y la experimentación con ellos.


• Registrar las experiencias y descubrimientos de los alumnos en un cuaderno de campo.

Sesión 3: Clasificación y organización (45 minutos)

• Revisar las experiencias y descubrimientos registrados por los al