Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
JHONAEL AMISADAY MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo: Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Día 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las células.
- Identificar el problema relacionado con la falta de información sobre el funcionamiento de las células.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar el funcionamiento del microscopio y su importancia en el estudio de las células.
- Mostrar diferentes tipos de microscopios y sus principales características.
- Realizar una demostración práctica de cómo utilizar un microscopio para observar células.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.
- Establecer la relación entre el uso del microscopio y el cumplimiento del objetivo PDA.
Día 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de grupos donde los estudiantes compartan lo que observaron en la práctica anterior.
- Plantear preguntas desafiantes que estimulen el pensamiento crítico sobre las estructuras y funciones básicas de la célula.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles modelos de células para que los observen y analicen.
- Guiar a los estudiantes para que identifiquen las estructuras y