Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y motivación


2. Desarrollo: Actividades prácticas y de reflexión


3. Cierre: Síntesis y retroalimentación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen emociones y sentimientos relacionados con las familias, la escuela o la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar recursos literarios en textos seleccionados.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos en la escritura.

Cierre:

• Síntesis de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Retroalimentación sobre las actividades realizadas.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de los texto