Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Manuel Jabalois
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


PDA: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivos de la clase:



  • Identificar los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Reflexionar sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Fomentar el debate en torno a los derechos humanos como un reto para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Problema a abordar: Poco compromiso con los estudios y mucho conformismo y mediocridad.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema de la clase anterior sobre la importancia de los valores en la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y su importancia.


Desarrollo:



  1. Presentar el problema a abordar: Poco compromiso con los estudios y mucho conformismo y mediocridad.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre casos concretos de violación de derechos humanos relacionados con el problema planteado.

  3. Cada grupo debe analizar y discutir los casos recopilados y seleccionar uno para presentarlo al resto de la clase.

  4. Cada grupo deberá preparar una presentación donde expongan el caso, identifiquen los derechos humanos violados y propongan posibles soluciones.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su caso y propuestas de solución a