Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos no conocen las diferentes culturas artísticas de otras épocas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y presentación del problema (10 minutos)

• Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y el problema que se pretende atender.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Indicar a los alumnos que busquen información sobre el origen, características y elementos estéticos de la manifestación asignada.

Sesión 3: Análisis y comparación de manifestaciones (15 minutos)

• Cada grupo expondrá la información recopilada sobre su manifestación cultural o artística.


• Fomentar la comparación entre las diferentes manifestaciones presentadas, resaltando los elementos estéticos comunes y diferentes.

Sesión 4: Creación de una manifestación artística (30 minutos)

• Los alumnos, en grupos, deberán seleccionar una manifestación cultural o artística para recrearla o crear una nueva.


• Utilizarán los elementos estéticos de las manifestaciones investigadas para cre