Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1: Identificación de emociones

Objetivo: Que el alumno identifique y exprese sus emociones de manera adecuada, evitando reaccionar con gritos o agresiones.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Bienvenida y presentación del tema (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre las emociones y cómo se sienten cuando están molestos o incómodos.

Actividad 2: Juego de identificación de emociones (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en círculo.


• Mostrar tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción de cada tarjeta y digan qué situaciones podrían generar esa emoción.

Actividad 3: Expresión de emociones (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que formen parejas y se sienten frente a frente.


• Darles papel y crayones y pedirles que dibujen una situación que les haya generado alguna emoción.


• Luego, deben contarle a su pareja qué emoción sintieron y por qué.

Sesión 2: Diálogo y respeto de reglas para una mejor convivencia

Objetivo: Promover el diálogo y el respeto de las reglas como forma de mejorar la convivencia entre los alumnos.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos)

• Preguntar a los alumnos si recuerdan lo que aprendieron en la sesión anterior sobre las emociones.


• Pedirles que compartan una situación en la que hayan aplicado lo aprendido.

Actividad 2: Conversación sobre el respeto y