Procesos técnicos
Jose Goku
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para tecnología en 3º de secundaria: Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Enfoque en el problema de Procesos técnicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.
- Discutir la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos.
- Realizar una actividad de sensibilización sobre la inclusión y la importancia de pensar críticamente para el desarrollo de los emprendimientos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que abordan problemáticas locales y son sustentables.
- Realizar una investigación en grupos sobre problemáticas locales y posibles soluciones a través de emprendimientos.
- Cada grupo deberá seleccionar una problemática y desarrollar una propuesta de emprendimiento para abordarla.
Sesión 2:
- Cada grupo presentará su propuesta de emprendimiento al resto de la clase.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Realizar una retroalimentación en conjunto sobre las propuestas presentadas.
Sesión 3:
- Realizar una visita a una empresa o emprendimiento local que aborde una problemática similar a la propuesta de los estudiantes.
- Observar y analizar los procesos té