Procesos técnicos

Jose Goku
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para tecnología en 3º de secundaria: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Enfoque en el problema de Procesos técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Discutir la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la inclusión y la importancia de pensar críticamente para el desarrollo de los emprendimientos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que abordan problemáticas locales y son sustentables.

  • Realizar una investigación en grupos sobre problemáticas locales y posibles soluciones a través de emprendimientos.

  • Cada grupo deberá seleccionar una problemática y desarrollar una propuesta de emprendimiento para abordarla.


Sesión 2:



  • Cada grupo presentará su propuesta de emprendimiento al resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Realizar una retroalimentación en conjunto sobre las propuestas presentadas.


Sesión 3:



  • Realizar una visita a una empresa o emprendimiento local que aborde una problemática similar a la propuesta de los estudiantes.

  • Observar y analizar los procesos té