Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

veronica valdez soria
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y actividades de calentamiento (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una serie de actividades de calentamiento físico para preparar al cuerpo y la mente para la expresión artística.


Actividades principales (35 minutos)



  • Realizar una actividad de dibujo libre en la que los alumnos utilicen distintos colores y formas para expresar sus emociones.

  • Presentar a los alumnos imágenes de obras de arte famosas y pedirles que comenten qué elementos artísticos pueden identificar en ellas.


Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos (10 minutos)



  • Repasar los elementos artísticos que se mencionaron en la sesión anterior (líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros).

  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cada uno de estos elementos y pedirles que los identifiquen y describan.


Actividades principales (35 minutos)



  • Realizar una actividad de collage en la que los alumnos utilicen distintos materiales para crear una composición artística.

  • Organizar una pequeña exposición de los collages y pedir a los alumnos que expliquen los elementos que utilizaron en sus obras.


Sesión 3: Integración