La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué es una comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación: Definición de comunidad y su importancia en la vida de las personas.
   
   
   • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características de su comunidad (familia, escuela, vecindario).
   
   
   • Diálogo: Compartir las ideas y reflexionar sobre cómo influyen en la vida diaria.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Registro de conclusiones y reflexiones en un cuaderno.
   
   
   • Pregunta final: ¿De qué manera la comunidad influye en nuestras vidas?
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Cómo nos identificamos como parte de la comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o a la biblioteca pública más cercana.
   
   
   • Investigación: Buscar libros y materiales relacionados con la comunidad y la interculturalidad.
   
   
   • Lectura: Realizar una lectura en grupo de un cuento o libro que aborde temas de diversidad cultural y comunidad.
   
   
   • Reflexión: Dialogar sobre los aprendizajes obtenidos de la lectura y relacionarlos con la propia comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
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