Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno conocerá las características de los poemas (rima, verso, estrofa, sentido literal y figurado, anáforas, hipérboles, metáforas).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (15 minutos): Introducción al tema y motivación.

• Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones exploraremos el mundo de la poesía y los juegos de palabras.


• Realizar una breve actividad de motivación, como la lectura de un poema o la escucha de una canción con elementos poéticos.

Sesión 2 (45 minutos): Características de los poemas.

• Presentar de manera interactiva las características de los poemas: rima, verso, estrofa, sentido literal y figurado, anáforas, hipérboles, metáforas.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y comprendan estas características.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de poemas y canciones.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema o canción utilizando las características aprendidas.


• Proporcionarles materiales y recursos necesarios para la creación (papel, lápices, instrumentos musicales).


• Supervisar y guiar el proceso creativo de los grupos.

Sesión 4 (45 minutos): Juegos de palabras.

• Introducir a los alumnos en el mundo de los juegos de pala