Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Nayeli Sofía Díaz
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo:
Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Problemas interpersonales en la familia


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.

  • Pregunta inicial: ¿Qué es la cultura de paz y cómo crees que se puede promover en la sociedad?

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre acciones que promueven una cultura de paz.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de los problemas interpersonales en la familia, enfocándose en cómo estos afectan la convivencia y la paz en el hogar.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar en fuentes confiables y analizar las acciones encontradas, destacando los valores y comportamientos promovidos.

  • Elaboración de presentaciones: Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase las acciones investigadas y reflexionar sobre su importancia.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los resultados: Cada grupo deberá expone