Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Nayeli Sofía Díaz
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo:
Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Problemas interpersonales en la familia
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.
- Pregunta inicial: ¿Qué es la cultura de paz y cómo crees que se puede promover en la sociedad?
- Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre acciones que promueven una cultura de paz.
Fase de Desarrollo:
- Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de los problemas interpersonales en la familia, enfocándose en cómo estos afectan la convivencia y la paz en el hogar.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.
- Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar en fuentes confiables y analizar las acciones encontradas, destacando los valores y comportamientos promovidos.
- Elaboración de presentaciones: Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase las acciones investigadas y reflexionar sobre su importancia.
Fase de Cierre:
- Presentación de los resultados: Cada grupo deberá expone