La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Falta de inclusión en la comunidad.

Fecha: _____________

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase: crear textos literarios que ayuden a solucionar problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de inclusión en la comunidad.


• Introducir el concepto de género literario y explicar los diferentes tipos que existen.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario.


• Cada grupo deberá investigar sobre su género literario y sus características.


• Los grupos deberán seleccionar un problema de inclusión de la comunidad y proponer una solución a través de un texto literario.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de solución en forma de un pequeño fragmento de texto literario.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las propuestas presentadas.


• Asignar la tarea de investigar más sobre su género literario y buscar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de textos literarios que encontraron.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de inclusión y su importancia en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en nuevos grupos y asignarles un problema específico