Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Beatriz Burciaga
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Contexto: Escuela para alumnos de Preescolar 2º


Problema interdisciplinar: Problemas de adicciones en los adultos


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema a los alumnos: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Diálogo sobre la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.

  • Breve explicación sobre el problema de las adicciones en los adultos y su relación con la seguridad y bienestar.


Sesión 2: Identificando comportamientos de riesgo (15 minutos)



  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán comportamientos que consideren peligrosos o riesgosos.

  • Clasificación de los comportamientos en un mural, identificando aquellos que pueden poner en riesgo la seguridad personal y colectiva.


Sesión 3: Objetos y materiales peligrosos (20 minutos)



  • Presentación de diferentes objetos y materiales que pueden ser peligrosos.

  • Dinámica de identificación de objetos y materiales en imágenes. Los alumnos deberán señalar aquellos que pueden causar accidentes.

  • Reflexión sobre la importancia de mantenerlos alejados y utilizarlos de forma segura.


Sesión 4: Lugares de riesgo (20 minutos)



  • Identificación de lugares dentro y fuera de la escuela que pueden representar un riesgo para la seguridad personal y colectiva.

  • Recorrido por la escuela para identificar y señalar e