Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Beatriz Burciaga
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Objetivo: Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Contexto: Escuela para alumnos de Preescolar 2º
Problema interdisciplinar: Problemas de adicciones en los adultos
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema a los alumnos: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Diálogo sobre la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.
- Breve explicación sobre el problema de las adicciones en los adultos y su relación con la seguridad y bienestar.
Sesión 2: Identificando comportamientos de riesgo (15 minutos)
- Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán comportamientos que consideren peligrosos o riesgosos.
- Clasificación de los comportamientos en un mural, identificando aquellos que pueden poner en riesgo la seguridad personal y colectiva.
Sesión 3: Objetos y materiales peligrosos (20 minutos)
- Presentación de diferentes objetos y materiales que pueden ser peligrosos.
- Dinámica de identificación de objetos y materiales en imágenes. Los alumnos deberán señalar aquellos que pueden causar accidentes.
- Reflexión sobre la importancia de mantenerlos alejados y utilizarlos de forma segura.
Sesión 4: Lugares de riesgo (20 minutos)
- Identificación de lugares dentro y fuera de la escuela que pueden representar un riesgo para la seguridad personal y colectiva.
- Recorrido por la escuela para identificar y señalar e